※ < 实 验 教 学 要 求 >

    实验课程安排与教学课程讲授紧密结合，要求学生通过尽可能多的上机练习加深课堂教学内容的理解和基本训练，并通过单元教学实验、综合作业实验强化教学效果，学会解决问题的方法。

    本实验课程的教学目的和要求是使学生通过实验手段掌握微型计算机实现技术、计算机系统构成、接口技术及其应用编程方法，也使学生系统科学地接受到分析问题和解决问题的训练。具体要求：

1．掌握CPU和基本接口的结构和工作原理；
2．学会用汇编语言编程和动态调试;
3．理解和合理选用存贮器和接口芯片；
4．理解主要接口芯片的特性和典型应用方法;
5．理解和掌握包括中断技术在内的三类输入输出方法和实现
6．通过小型综合实验作业,掌握系统分析、设计和调试小型微机应用系统软硬件的基本方法。

实验课学时：课内 32学时，课外16学时，共计48学时

    实验课程采取考查制，基础实验总结、单元实验成绩占 40%，综合作业成绩占60%。 教学实验和综合作业均保证一人一套实验设备（含 PC、实验仪及工具）。

※ < 基 本 实 验 教 学 内 容 >

实验一 汇编语言程序设计与调试（ 4学时 ）

实验目的及要求 :

1)熟悉汇编程序的设计、编辑、宏汇编、连接、运行；

2)熟练掌握DEBUG的常用命令，学会用DEBUG调试程序。

3)熟悉PC总线微机应用实验装置的基本功能。

实验二 简单输入输出 (2学时)

实验目的及要求 :

1)熟悉实验装置的结构与使用方法。

2)提高对汇编语言的运用能力，掌握IN、OUT指令用法,学习在微机系统中扩展简单I/O接口的方法；

3)加深对8086/8088指令系统中常用指令的理解。

4)掌握LED显示器的静态显示方式和动态显示方式。学习数据输入、输出程序的编制方法。

实验三 8255并行接口（2学时）

实验目的及要求 :

1）熟悉并行接口芯片8255的使用与硬件接口方法

2）熟悉8255的各种工作方式，掌握8255的编程方法

3）学会简单显示以及键盘编码方式、编程方法

实验四 8253定时／计数器接口（2学时）

实验目的及要求 :

熟悉 8253各种工作方式, 掌握对8253的编程方法，学会8253的各种应用

实验五 8259中断控制接口(1学时)

实验目的及要求 :

加深对微机中断系统的了解 ,熟悉8259的工作原理和工作过程,掌握8259的编程和中断处理程序的编制方法。

实验六 串行通信接口 (2学时)

实验目的及要求 :

掌握 8251串行口工作方式和编程方法；掌握串行通信程序的编制。

实验七 模数 (A/D)转换(2学时)

实验目的及要求 :

掌握 A/D转换与微机的接口方法,熟悉ADC0809的转换性能和编程方法

实验八 数模（ D/A）转换(2学时)

实验目的及要求 :

掌握 D/A转换与微机的接口方法，熟悉DAC0832的应用和编程方法

实验九 存储器扩充 (1学时)

实验目的及要求 :

掌握随机存储器 RAM6264的使用方法及微机存储器扩充的方法,掌握对机外存储器进行读、写操作的编程方法, 了解PC机总线信号的定义及总线时序。

实验十 DMA传送(2学时)

实验目的及要求 :

掌握 DMA传送的概念,掌握对8237编程的方法。

※ < 综 合 设 计 实 验 内 容 >

1、 实验内容：

每个综合设计或作业需要综合应用多种微机接口与其它单元电路 (3部分以上) 编制相应的应用软件来构成一个小的微机应用系统。可选的综合设计测试题包括：乒乓球比赛、移动靶射击比赛、反应测试仪、抢答计时器、电子琴、猜数字游戏、比赛计算器、参数可调波形发生器、模拟电梯、硬件实验装置自检。

2、 实验目的及要求∶

检验学生在原理与接口综合应用方面分析问题与解决问题的能力，同时给学生提供更多、更好的训练机会。对每个综合设计一般只提设计的内容与要求，不给出具体的实验原理图与参考程序，学生可根据设计要求，选择最合适的器件，构成最有效的硬件电路来完成。

3、 实验重点：

单元电路的综合应用、软件分析设计、软件动态调试与硬件故障排除

4、 实验难点：

综合设计能力培养、软件动态调试与硬件故障排除

5、 研究型学习：

教师提出功能要求，学生自己设计软硬件构成和实现，可尽情发挥和创造。

综合作业实验调试安排 20学时左右，准备和总结工作作为课外学时计，一般控制在20学时内，允许学生在基础和单元实验期间作准备。综合作业期间，实验室采用半开放形式，学生可在规定的一段时间内自由安排实验机时，保证一人一套实验设备（含PC、实验仪、仪表及工具）。